2027 설보연 SANTA 교육학 1

PART 1 교육의 이해

- 조직화 개념 TREE

Chapter 01 교육의 개념
01 교육의 어원
02 교육의 정의 방식
03 교육의 대표적 정의
04 주요 교육관

Chapter 02 교육의 목적 및 교육요소
01 교육목적
02 교육의 가능성, 교육부정설 및 교육만능설
03 교육의 3요소

Chapter 03 교육의 여러 가지 유형
01 형식교육과 비형식교육
02 대안교육
03 인성교육
04 전인교육

핵심 키워드 인출 문제

PART 2 교육과정

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 교육과정의 개념과 유형
01 교육과정의 개념 및 성격
02 교육과정의 유형

Chapter 02 교육과정의 관점
01 교과중심 교육과정
02 경험중심 교육과정
03 학문중심 교육과정
04 인간중심 교육과정
05 역량중심 교육과정

Chapter 03 교육과정 설계의 원리
01 교육과정 설계의 일반 원리
02 교육과정 설계의 유형
03 교육과정 통합

Chapter 04 교육과정 개발 및 설계 모형
01 합리적 - 선형적 개발모형 : 타일러(Tyler)
02 단원 개발모형 : 타바(Taba)
03 자연주의적 개발모형 : 워커(Walker)
04 학교중심 교육과정 개발모형 : 스킬벡(Skilbeck)
05 예술적 교육과정 개발모형 : 아이즈너(Eisner)
06 교육과정의 실존적 재개념화 : 파이너(Piner)
07 교육과정의 구조적 재개념화 : 애플(Apple)
08 파이데이아 제안 : 아들러(Adler)
09 이해중심 교육과정 설계모형 : 위긴스(Wiggins)와 맥타이(McTighe)
10 개념기반 교육과정 설계모형 : 에릭슨(Erickson)

Chapter 05 교육과정의 실행과 최근 동향
01 교육과정 실행의 개념과 실제
02 교육과정 재구성
03 다문화 교육 및 다문화 교육과정
04 모두를 위한 교육과정

Chapter 06 우리나라 교육과정
01 우리나라 교육과정
02 2015 개정 교육과정
03 2022 개정 교육과정
04 자유학기제, 집중이수제, 고교학점제

핵심 키워드 인출 문제

PART 3 교육방법 및 공학

- 조직화 개념 TREE

Chapter 01 교육공학
01 교육공학의 이해
02 교육공학의 이론적 기초

Chapter 02 교수설계 모형과 이론
01 교수체제설계의 기초
02 교수체제 설계모형
03 교수설계 이론과 전략: 객관주의 1
04 교수설계 이론과 전략: 객관주의 2
05 교수설계 이론과 전략: 구성주의

Chapter 03 교수방법과 교수매체
01 전통적 교수법
02 교수매체
03 테크놀로지 활용 수업

핵심 키워드 인출 문제


PART 4 교육평가

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 교육평가의 이해
01 교육평가의 개념
02 평가의 개념에 따른 분류
03 교육평가의 목적과 기능
04 교육평가의 절차

Chapter 02 교육평가의 모형
01 목표중심모형(goal-oriented model)
02 판단중심모형(judgement-oriented evaluation)
03 의사결정모형(decision facilitation model)
04 자연주의 평가모형(naturalistic evaluation model)

Chapter 03 교육평가의 유형
01 평가 기준에 따른 분류
02 평가 시기에 따른 분류
03 대안적 평가
04 과정중심 평가
05 평가대상의 행동에 따른 분류
06 평가방법에 따른 분류

Chapter 04 교육평가의 실제
01 평가문항의 제작
02 평가 양호도
03 문항분석의 이론과 실제

Chapter 05 교육통계
01 기술통계와 추리통계의 기본 개념
02 기술통계(discriptive statistics)
03 추리통계(inferential statistics)

핵심 키워드 인출 문제

PART 5 교육연구

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 교육연구 개관
01 교육연구의 개념 및 특징
02 교육연구 절차

Chapter 02 연구방법
01 기술적 연구법(descriptive research)
02 상관?인과 비교연구(correlation & causalrelationship research)
03 실험적 연구법(experimental research)
04 내용분석법(content analysis)
05 사례연구(case study)
06 문화기술적 연구(ethnography)
07 내러티브 연구(narrative study)
08 현상학적 연구(phenomenological research)
09 근거이론(grounded theory)
10 현장연구(action research)

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부록 2026~2013학년도 교육학 기출문제
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설보연 G스쿨 교육학 논술 전임교수로 해커스임용 교육학 논술 전임 교수, 청주교육대학교 교육학 강의, 서울대학교 교육학 강의, 서울시 ㅇㅇ고등학교 근무 경력이 있다. 서울대학교에서 영어교육, 불어교육을 전공했으며 서울대학교 교육학 석사, 서울대학교 교육학 박사 수료했다.