하느님의 교사를 위한 지침서: 기적수업

이것은 하느님의 교사들을 위한 지침서다. 그들은 완벽하지 않다. 그랬다면 그들은 이곳에 있지 않을 것이다. 하지만 이곳에서 완벽해지는 것이 그들의 소명이므로, 그들은 완벽함을 배울 때까지 많고 많은 방법으로 다시 또다시 가르친다. 그리고는 그들은 더 이상 보이지 않는다. 비록 그들의 생각은 영원히 힘과 진리의 근원으로 남아있지만 말이다. 그들은 누구인가? 그들은 어떻게 선택되는가? 그들은 무엇을 하는가? 그들은 자신의 구원과 세상의 구원을 어떻게 이뤄낼 수 있는가? 이 지침서는 이러한 질문에 답하려 한다. -서문에서

서문에서 보는 바와 같이 하느님의 교사를 위한 지침서는 기적수업의 가르침을 질의응답 형태로 해명하는 일종의 설명서로서 하느님의 교사로서의 역할이란 무엇인지, 그 역할을 어떻게 수행할 수 있는지, 그런 역할을 수행할 때 일어나는 문제는 어떻게 다루어야 하는지, 그 이외에 그 새로운 여정 위에 놓여 있는 다양한 다른 문제들을 어떻게 다루어야 하는지를 말하고 있다.

그리고 이 책은 "이것은 교사를 위한 지침서라 불리기는 하지만, 시간만이 교사와 학생의 구분을 만들며, 따라서 그 차이는 정의상 일시적임을 반드시 기억해야 한다." 라고 말하며 "이것은 텍스트나 워크북에 대한 대체물이 아니고, 단지 부록일 뿐"이고 어떤 경우에는 학생이 이 지침서를 먼저 읽는 것이 도움이 될 수도 있다."고 한다.(본문 29장에서)

교사 치침서는 오랜 기간 기적수업을 공부하면서 하느님의 교사로서의 소명을 받아들인 학생들에게는 교사로서의 역할을 이행하면서 당면하는 문제들에 대처하기 위한 체계적인 지침서로, 이제 막 기적수업을 시작한 학생들에게는 기적수업을 간결하고도 심도 있게 요약한 입문서로 활용할 수 있을 것이다. 수업의 가르침을 늘 곁에 두고 체화하는데 이 책이 많은 도움이 되기를 바란다.

서문 8

1. 하느님의 교사는 누구인가? 11

2. 하느님의 교사의 학생은 누구인가? 14

3. 가르침의 수준이란 무엇인가? 17

4. 하느님의 교사의 특성은 무엇인가? 20

5. 치유는 어떻게 이루어지는가? 34

6. 치유는 확실한가? 40

7. 치유는 반복되어야 하는가? 43

8. 난이도를 지각하는 것을 어떻게 피할 수 있는가? 47

9. 하느님의 교사의 생활환경에 변화가 요구되는가? 51

10. 판단을 어떻게 포기하는가? 53

11.이 세상에서 평화가 어떻게 가능한가? 57

12. 세상을 구하려면 얼마나 많은 하느님의 교사가 필요한가? 60

13. 희생의 진정한 의미는 무엇인가? 64

14. 세상은 어떻게 끝날 것인가? 69

15. 각 사람은 결국에 심판 받을 것인가? 72

16. 하느님의 교사는 하루를 어떻게 보내야 하는가? 75

17. 하느님의 교사는 학생의 마법 생각을 어떻게 다루는가? 81

18. 교정은 어떻게 이루어지는가? 86

19. 정의란 무엇인가? 89

20. 하느님의 평화는 무엇인가? 92

21. 말은 치유에서 어떤 역할을 하는가? 96

22. 치유와 속죄는 어떻게 관련되어 있는가?? 99

23. 예수에겐 치유에서 특별한 역할이 있는가? 103

24. 환생은 참인가? 107

25. "심령(psychic)" 능력은 바람직한가? 111

26. 하느님께 직접 도달할 수 있는가? 115

27. 죽음이란 무엇인가? 118

28. 부활이란 무엇인가? 122

29 그 밖의 주제에 대해 126

헬렌 슈크만