한국현대사 70년(다시 쓰는)

한국현대사 70년 자주, 개방, 실용의 지평으로 재구성

북한해방과 한중일 삼국정립을 한국사의 지향으로 해야



해방 이후의 한국현대사 70년은 한민족 4400년 역사에서 큰 성취를 이룬 시기다. 헐벗고 굶주린 세계 최빈국에서 개발도상국, 중진국을 거쳐 선진국에 이르기까지 기적 같은 압축 성장을 해왔다. 2차 세계대전 이후 세계 140여개 신생국 가운데 산업화와 민주화에 모두 성공한 나라는 한국, 대만 등 손에 꼽을 정도로 희소하다. 이는 대한민국 국민 모두가 눈으로 확인할 수 있는 사실이다.



그러나 이런 역사적 성취와 그것을 어떻게 역사로 기록하느냐는 별개의 문제다. 현대사의 성공역사를 새로운 도약의 국가정신으로 승화시킬 수도 있겠지만(자유개방사관) 그간의 성취를 부정하고 헐뜯는 자해적, 자폐적 역사인식(좌경자폐사관)에 머물러 있을 수도 있다. 그 점에서 우리 역사교육은 후자의 범주를 크게 벗어나지 못하고 있다. 나라가 압축 성장의 새 역사를 만들어내는 동안 역사교육은 제자리걸음을 하거나 뒷걸음질쳐왔다는 것이다.



특히 1980년대 이후에는 대한민국 체제를 부정하는 좌경세력이 역사학계를 장악하면서 사이비 마르크스 사관이 대한민국의 역사적 성취를 흐려놓았다. 한국이 선진국으로 도약한 2000년대 이후에는 좌경사관이 한국의 초중고 교과서까지 장악하기에 이르렀다. 그 결과 역사가 국가의 정체성을 다지고 나라의 진운을 개척하는 정신적 토대를 구축하기는커녕 나라의 파탄을 촉진시키는 반체제적 전위 역할을 해왔다. 자유사관의 시대정신은 사라지고 용공사관 또는 변형된 마르크스사관이 대한민국 역사의 주인 자리를 대신하고 있다는 것이다.



그래서 역사 전공자도 아닌 저자가 한국현대사 70년을 현실주의 역사관으로 재구성해본 것이 이 책이다. 저자는 좌경사관의 이념적 종속성, 공간적 자폐성을 이념적 자주성과 공간적 개방성으로 전환시켜 한국현대사를 바라보고자 했다. 또한 종속자폐에서 비롯된 공론들을 배격하고 국제현실, 국가현실에 충실한 실용의 눈으로 역사를 이해하고 해석해보고자 했다. 그런 바탕 위에서 북한 해방과 한중일 삼국정립을 대한민국의 역사적 지향으로 규정하지 않을 수 없었다. 치욕과 비극의 근현대사를 겪은 나라라면 그런 정도의 역사적 개안이 있어야 정상국가라 할 수 있을 것이다.



여러모로 거칠고 덜 익은 저술이지만 지금의 좌경 역사서들보다는 역사인식의 진실성에서 유를 달리한다는 점을 감히 말하고 싶다. 국민을 짓밟고 불의를 당연시하는 공산이념에 오염된 역사관을 자유민주주의 국가의 역사관이라 할 수 없다. 이 책을 통해 우리 초중고대 역사교육이 환골탈태 수준으로 재편돼야 한다는 믿음을 공유할 수 있다면 더 이상의 다행이 없겠다.



책의 구성과 책 읽기 이 책은 서장에서 대한민국 국민들이 공유해야할 역사인식을 짚어보고 최빈국에서 선진국으로의 도약을 이룬 현대사 70년을 5개의 장으로 나눠 서술했다. 1장은 1940년대까지, 2장은 1950년대(이승만), 3장은 1960, 1970년대(박정희), 4장은 1980, 1990년대(전두환, 노태우, 김영삼), 5장은 2000, 2010년대(김대중, 노무현, 이명박, 박근혜)를 다뤘다. 전 6개장에는 역사 사실과 역사 평론(역사 돋보기 외)이 혼재돼 있다. 1~5장의 각 장에서는 한국사에 영향을 미친 그 시대의 국제 흐름을 짚어보고 한국사를 정치· 외교· 안보, 경제, 사회, 북한 순으로 정리해 국제사회와 연결 짓고자 했다. 한국의 외환위기, 북한 핵 문제 등은 당대 세계사 흐름에 포함시켰다.



이 책은 512쪽 분량으로 두께가 있는 편이다. 관심이 없는 사람이 읽기에는 부담스러운 수준이나 한국현대사를 세계사와 묶어 서술하는 바람에 분량이 늘어났다. 책을 읽으려는 분들은 먼저 자신이 배우거나 기억하는 현대사(교과서)의 목차와 이 책의 목차 체제를 꼼꼼히 비교(66쪽 참조)해주시기 바란다. 그를 통해 우리의 역사교육이 청맹과니 수준이었음을 대강이나마 짐작할 수 있을 것이다. 조금 더 관심이 있는 분은 서장 한국사 서술의 지향(94쪽)까지만 읽기를 권한다. 그 정도면 저자가 하려는 이야기 즉 자주개방실용의 역사인식을 어느 정도 파악할 수 있을 것이다.



더 관심이 있는 분은 1,2,3,4,5장을 차례로 읽어나가면 되겠고 필요한 부분만 간독하거나 독서를 중단해도 무방하다. 한 가지 강조하고 싶은 것은 우리나라의 민주화가 4.19 의거나 6.10 항쟁 같은 반독재 투쟁의 결과물인 것처럼 설명하는 수박 겉핥기식의 역사해석은 지양돼야 한다는 점이다. 혹 문재인 정권 출현의 역사적 배경에 대해 관심이 있는 분들은 5장까지 읽으면 그 해답을 자연스레 찾을 수 있을 것 같다.

머리말 _ 4

서장 한국 현대사 서술의 지향 17





1. 역사 현실주의에 충실해야 18

1) 역사에 정의는 있는가? 2) 종속자폐공론 벗어나야

3) 역사현실과 역사윤리의 조화



2. 국가과제, 좌경사관의 추방 45

1) 자유민주주의와 공산주의 2) 현대사 교육의 궤도 이탈

3) 한국사의 지향과 그 장애물



3. 다시 써야할 자폐증 현대사 67

1) 자유국가인가 공산국가인가 2) 국가개조 성공한 군사혁명

3) 친일청산에서 일제청산으로



1장 냉전…남북분단과 대한민국 건국 97





1. 공산주의 등장에서 냉전까지 98

1) 러시아 혁명과 공산주의 2) 2차 세계대전과 동서냉전

3) 냉전 하의 중일과 동아시아



2. 남북 분단과 해방정국의 혼돈 127

1) 소련의 북한 단독정권 수립 2) 미군정 출범과 남한의 혼돈

3) 미소공위와 좌우합작 정국



3. 파란과 역경 속 대한민국 건국 151

1) 미국의 남한 포기와 유엔 이관 2) 남로당 도발로 얼룩진 건국

3) 건국 초기 국정과 사회상







2장 북한 6.25 남침과 전후 국가재건 185





1. 미소 냉전이 한반도 열전으로 186

1) 북중소의 모의와 기습 남침 2) 미국 신속대응과 인천상륙작전

3) 중공군 참전과 전세 역전



2. 정전 협정과 이후의 세계정세 211

1) 불발된 휴전 반대운동 2) 미중소의 삼각관계 형성

3) 한국전쟁과 일본, 동남아



3. 전후 복구와 국가 기틀 정비 233

1) 여야 개헌 갈등과 반일정책 2) 전후 경제사회 정책의 시동

3) 북한 1인 독재와 국영경제



3장 군사정부 등장과 산업화의 달성 265





1. 베트남 전쟁과 동아시아의 여진 266

1) 남남내전에서 세계전쟁으로 2) 중소갈등이 부른 중월 전쟁

3) 중일의 문화대혁명과 고도성장



2. 장면 정부 붕괴와 3공화국 성립 287

1) 국정혼란이 부른 군사정변 2) 3공화국 출범과 1차 5개년 계획

3) 2차 5개년 계획과 3선 개헌



3. 유신체제 성립과 산업화의 달성 315

1) 닉슨 독트린과 자주국방 전환 2) 3,4차 경제계획과 개도국 진입

3) 개발시대의 사회상과 생활상 4) 북한의 군사노선과 경제침체







4장 중진국 진입과 자유민주주의 발전 353





1. 소련 개혁개방과 공산진영 붕괴 354

1) 냉전 격화시킨 레이건 독트린 2) 중국과 동남아의 개혁개방

3) 탈냉전 시대 일본의 부침



2. 12.12 군사정변과 5공화국 7년 375

1) 신군부의 등장과 강권통치 2) 북한 도발 속 고도경제성장

3) 6월 항쟁과 1987년 체제 성립



3. 6공화국 성립과 평화적 정권교체 399

1) 노태우 정부 민주화의 명암 2) 김영삼 정부의 경제파탄

3) 중진국 시대의 사회문화상 4) 탈냉전 시대의 남북관계



5장 선진국 도약과 건국이념 훼손 433





1. 21세기 신질서와 동아시아 외환위기 434

1) 테러와의 전쟁과 북핵 사태 2) 중러 패권주의와 관리민주주의

3) 동아시아 외환위기의 파장



2. 좌파정권 교체와 10년 체제동란 457

1) 김대중 정부 제2건국의 지향 2) 노무현 정부의 2차 체제동란

3) 자유우파 정부의 재집권 10년



3. 2000년대 이후의 한국 경제와 사회 483

1) 선진국 진입과 경제동력 저하 2) 국가지향 상실시대의 사회상

3) 북한 3대 세습체제의 파탄

박진용 대구에서 나고 자라 40년 언론 외길을 걸어왔다. 1975년 ≪매일신문≫에서 언론생활을 시작해 논설위원, 문화사업국장, 논설실장 등 보직을 거쳤다. 재임 중 대구대, 경일대, 영남대에서 강사, 겸임교수, 객원교수로 저널리즘, 홍보론을 가르쳤다. 신문사 퇴직 후 영남대 언론 정보학과에서 9년간 겸임교수, 강사로 활동했다. 이후 역사 저술에 관심을 쏟고 있다.

저서로는 『기자학 입문』(1988), 『실전기자론』(2002), 『언론과 홍보』(2005), 『메타저널리즘』(2012), 『PR이론과 실무』(2015), 『역사 의병, 한국사를 말한다』 (2015), 『나라가 커지면 역사도 커져야』(2016)가 있다.