ABA실천 매뉴얼(그림으로 배우는)
발달장애아동의 동기를 끌어내는 행동치료
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최근, 세계 각지에서, 자폐스펙트럼장애를 시작으로 발달장애를 가진 아동들을 위한 조기중재 방법으로 ABA(응용행동분석)에 관심이 높아지고 있습니다. 이 책은 쓰미키회의 주교재인 [쓰미키BOOK]에 수록된 ABA홈테라피 프로그램을, 다양한 그림을 이용해서 알기 쉽게 시각화해보자는 취지로 제작되었습니다. 이 책만으로도 테라피를 진행할 수 있도록 가능하면 많은 정보를 넣어보았습니다. 이 책은 좀 더 이해하기 쉬운 자료를 찾던 ABA부모회 회원들이 직접 조사하고, 선택한 책입니다. 그렇기 때문에 어느 책보다도 더 쉽게 ABA를 이해하고 실천하는데 도움이 되리라 생각합니다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
역자서문 003
저자서문 005
이 책의 활용방법 010
제1장 ABA의 기초 1- 행동을 이해하는 4가지 포인트
１ 행동 이해하기① 강화 014
２ 행동 이해하기② 소거 016
３ 행동 이해하기③ 벌 018
４ 행동 이해하기④ 행동 전의 사건 020
칼럼 강화, 소거, 벌의 차이점 022
제2장 ABA의 기초 2 - 문제행동에 대한 4가지 대처 방법
５ 문제행동의 원인을 이해하기 024
６ 문제행동에 대처하기 ① 소거 026
７ 문제행동에 대처하기 ② DRO 028
８ 문제행동에 대처하기 ③ 벌 030
９ 문제행동에 대처하기 ④ 선행사건 중재 032
칼럼 문제행동 뒷이야기 034
제3장 ABA의 기초 3 - 교수를 위한 4 가지 기법
10 교수법의 기본① 촉구와 강화 034
11 교수법의 기본② DTT와 랜덤로테이션 038
칼럼 강화제의 소거 040
제4장 ABA 초급 프로그램
12 테라피의 준비 042
13 첫번째 과제, 의자로의 유도 044
14 매칭 046
15 동작모방 048
16 음성지시 050
17 식사기술 052
18 눈맞춤 054
19 음성모방 056
20 물건의 이름말하기① 수용적 명명(수용언어) 058
21 물건의 이름말하기② 표출적 명명(표현언어) 062
22 요구표현 064
23 옷 입고 벗기 066
24 집착 극복하기 068
25 놀이 가르치기 070
26 관계놀이 072
27 동사 표출 074
■ 동작모방·음성지시 과제 리스트 076
■ 동사표출 과제 리스트 077
칼럼 초급 테라피 이야기 078
제5장 ABA 중급프로그램
28 색깔·모양 080
29 2단어 082
30 분류 086
31 형용사 088
32 위치 090
33 사회적 질문의 대답 092
34 시제 094
35 사물의 특징 096
36 3단어 098
37 수 100
38 역할놀이 104
39 그림 그리기 106
40 배변훈련 108
41 단체생활 110
42 또래 교수 112
43 네/아니오 114
44 질문 변별하기 116
45 승패 118
46 가위바위보 120
47 옷의 앞뒤와 단추 채우기 122
48 정보 교환형 대화 124
49 순서 126
칼럼 중급은 [잘 하다가 못하기도 합니다] 128
제6장 ABA 상급 프로그램
50 왜? 어떻게 되? 130
51 ?대화의 발전 132
52 글자 읽기 134
53 글자 쓰기 136
54 요일과 시간의 이해 138
55 착한/나쁜 140
56 술래잡기, 숨바꼭질의 연습 142
57 규칙있는 놀이 144
58 타인의 시점 146
59 주고 받기, 수동태 148
60 덧셈 150
61 줄넘기 152
62 몸 씻기 154
칼럼 초등학교 입학 준비 156
맺는 글(치료관계자분들에게) 157
참고서적 158
편집자 소개 159
저자소개 160
역자소개 160
저자서문 005
이 책의 활용방법 010
제1장 ABA의 기초 1- 행동을 이해하는 4가지 포인트
１ 행동 이해하기① 강화 014
２ 행동 이해하기② 소거 016
３ 행동 이해하기③ 벌 018
４ 행동 이해하기④ 행동 전의 사건 020
칼럼 강화, 소거, 벌의 차이점 022
제2장 ABA의 기초 2 - 문제행동에 대한 4가지 대처 방법
５ 문제행동의 원인을 이해하기 024
６ 문제행동에 대처하기 ① 소거 026
７ 문제행동에 대처하기 ② DRO 028
８ 문제행동에 대처하기 ③ 벌 030
９ 문제행동에 대처하기 ④ 선행사건 중재 032
칼럼 문제행동 뒷이야기 034
제3장 ABA의 기초 3 - 교수를 위한 4 가지 기법
10 교수법의 기본① 촉구와 강화 034
11 교수법의 기본② DTT와 랜덤로테이션 038
칼럼 강화제의 소거 040
제4장 ABA 초급 프로그램
12 테라피의 준비 042
13 첫번째 과제, 의자로의 유도 044
14 매칭 046
15 동작모방 048
16 음성지시 050
17 식사기술 052
18 눈맞춤 054
19 음성모방 056
20 물건의 이름말하기① 수용적 명명(수용언어) 058
21 물건의 이름말하기② 표출적 명명(표현언어) 062
22 요구표현 064
23 옷 입고 벗기 066
24 집착 극복하기 068
25 놀이 가르치기 070
26 관계놀이 072
27 동사 표출 074
■ 동작모방·음성지시 과제 리스트 076
■ 동사표출 과제 리스트 077
칼럼 초급 테라피 이야기 078
제5장 ABA 중급프로그램
28 색깔·모양 080
29 2단어 082
30 분류 086
31 형용사 088
32 위치 090
33 사회적 질문의 대답 092
34 시제 094
35 사물의 특징 096
36 3단어 098
37 수 100
38 역할놀이 104
39 그림 그리기 106
40 배변훈련 108
41 단체생활 110
42 또래 교수 112
43 네/아니오 114
44 질문 변별하기 116
45 승패 118
46 가위바위보 120
47 옷의 앞뒤와 단추 채우기 122
48 정보 교환형 대화 124
49 순서 126
칼럼 중급은 [잘 하다가 못하기도 합니다] 128
제6장 ABA 상급 프로그램
50 왜? 어떻게 되? 130
51 ?대화의 발전 132
52 글자 읽기 134
53 글자 쓰기 136
54 요일과 시간의 이해 138
55 착한/나쁜 140
56 술래잡기, 숨바꼭질의 연습 142
57 규칙있는 놀이 144
58 타인의 시점 146
59 주고 받기, 수동태 148
60 덧셈 150
61 줄넘기 152
62 몸 씻기 154
칼럼 초등학교 입학 준비 156
맺는 글(치료관계자분들에게) 157
참고서적 158
편집자 소개 159
저자소개 160
역자소개 160
저자
저자
후지사카 류지
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