클래식으로 배우는 교과서 사회 2

시간이 없는 우리 아이, 피아노 학원 언제까지 보내야 할까요?



초등학교 3학년만 되면 늘어나는 교과목 등의 학습적인 이유로 피아노학원을 그만두는 경우가 많다. 실제로 초등학교 3, 4학년 학생들이 새로운 교과목인 과학과 사회를 가장 어려워한다는 통계도 있다. 학생들이 과학과 사회를 어려워한다는 것은 영어와 수학 위주의 사교육 시장을 반영한다고 볼 수 있다. 그렇다고 초등학교 학생들에게 모든 과목의 사교육을 시켜야 옳은 것일까? 피아노학원을 포기하면서 학습적인 학원만 연달아 다니는 것은 교육학적으로 볼 때 여러모로 여간 손해일 수밖에 없다.

이러한 걱정을 하고 있는 학부모에게 <글로벌 융합형 인재로 키우는 BTP>를 적극 추천한다.

BTP시리즈는 교과서(과학, 사회, 한국사) 내용으로 피아노 교본을 만들어 낸 매우 새로운 개념의 피아노 교본이다.



고학년이 될 수록 학습적인 부담 때문에 피아노를 그만 두는 안타까운 현실에서, 피아노를 배우면 저절로 교과서 학습이 이뤄지는 이 교재는, 피아노의 즐거움을 계속 누리면서 학습적인 실력을 보강할 수 있는 일석이조의 교재라 할 수 있다.

곡을 전반적으로 살펴보면 비교적 쉬운 난이도에 비해 음악성은 매우 높다. 클래식과 실용음악을 잘 접목시키는 저자의 특성이 잘 드러난다. 특히 귀에 익숙한 명곡 선율에 잘 어울리도록 사회 가사를 붙여, 쉽게 연주할 수 있도록 편곡한 점이 주목할 만하다.

방학특강, 수요특강 또는 바이엘, 체르니의 병행교재로 사용하면 교재 선택에 대한 특별한 부담은 없을 것이다.

1단원: 우리 고장의 환경과 생활 모습

자연환경과 인문 환경 ? 바흐, Arioso

땅에 생김새에 따른 고장의 생활 모습과 하는 일 ? 헨델, Alla Horn Pipe

고장 사람들의 여가 생활 모습 ? 비발디, 사계 중 <가을>

의식주 -하이든, 놀람 교향곡 제1악장

의생활 ? 모차르트, 비엔나 소나티네 1번 제1악장

식생활 ? 요한 스트라우스 1세, 라데츠키 행진곡

주생활 ? 로시니, 윌리엄 텔 서곡



2단원: 시대마다 다른 삶의 모습

돌로 도구를 만들어 쓰던 시대의 생활 모습 ? 드보르작, 신세계로부터 중 <라르고>

새로운 도구를 만들어 쓰던 시대의 생활 모습- 림스키-코르사코프, 세헤라자데 제3악장

도구의 변화(농사, 옷, 음식) -차이콥스키, 호두까기 인형 중 <별사탕 요정의 춤>

집의 모습 변화- 클레멘티, 소나티네 36번제3악장

세시 풍속 ?비숍, Home, Sweet Home

옛날과 오늘날의 세시 풍속 ? 설날(전래동요)

달맞이 가세(난파 홍영후)



3단원: 가족의 형태와 역할 변화

옛날 결혼식 ? 바그너, 결혼 행진곡

오늘날 결혼식 ? 멘델스존, 축혼 행진곡

옛날과 오늘날의 가족 형태 비교 ?스페인 또는 미국 민요, Oh, My Daring Clementine

옛날과 오늘날의 가족 구성원의 역할 변화 ?가브리엘 마리, 금혼식

오늘날의 다양한 가족 형태 ? 포스터, 스와니 강

가족의 역할 ? 리스트, 사랑의 꿈

한눈으로 보는 사회3-2 교과서 스티커 활동

정답

수료증

스티커

최마리아 작곡(클래식), 컴퓨터음악(실용음악)을 전공하여 클래식과 실용음악의 조화를 이루는 곡을 쓰고 있다. 어린이를 위한 피아노 교재를 주로 만들었고 초등학교 교과서 과학, 사회, 한국사를 피아노와 연계하는 교과연계 피아노 교재를 집필하고 있다. 아동음악과 동작에 대한 강의를 했으며 현재는 실용음악학과에서 학생들을 지도하고 있다.