마음의 심리학

인간관계로 인한 스트레스를 마음 읽기로 풀어라



관계로 고민하지 않는 사람은 복 받은 사람이다. 관계 때문에 스트레스를 받고 밤잠을 설쳐야 하는 사람들이 볼 때는 그렇다. 세상 모든 일이 그렇듯 복 받은 사람은 드물다. 복 받지 못한 대다수의 사람은 관계 때문에 어려움을 겪는다. 이것이 바로 이 책 《마음의 심리학》이 필요한 이유다. 상대방의 마음을 읽는 것이 관계의 기본이기 때문이다.

우리가 어렵게 얻은 마음 읽는 방법은 다른 사람에게 숟가락으로 떠먹일 정도로 쉽게 가르칠 수 있는 것이 아니다. 우리는 넓은 범위의 마음 이론을 단계별로 차근차근 만들고 이를 모든 사람의 일상을 이해하는데 적용해야 한다. 이러한 마음 이론을 배우지 못하면, 사회적으로 교류하는 것만큼 다양한 영역에서, 논리적인 인생 스토리를 만들어내고, 드라마와 영화를 즐기고, 혼자 힘으로 살아가는 사람들을 불구로 만든다. 마음 이론을 배우면서 우리는 공유된 인류의 본질을 볼 수 있고, 우리의 아이들과 어린 시절의 자아를 이해할 수 있고, 다른 사람들을 가르치고 배울 수 있으며, 우리 사회를 더 잘 탐색하고 이해할 수 있다. 마음 이론은 왜 우리 중 일부는 신자와 무신론자가 되고, 왜 우리 중 몇몇은 소설가가 되고 독자가 되고, 어떤 사람은 무서운 영화를 좋아하고 어떤 사람은 싫어하는가 하는지를 말한다. 《마음의 심리학》은 우리가 어떻게 마음 이론을 정의하고 발전시키며, 궁극적으로 어떻게 우리를 인간으로 정의하는지 조명한다.

1장 마음읽기 101

마음이론은 어떻게 시작되는가

- 다른 사람의 마음읽기

- 실수

마음읽기가 없는 삶: 자폐증과 심맹

《마음의 심리학》의 내용 소개



2장 마음읽기, 가십, 거짓말쟁이

가십: 영장류의 DNA를 탓할 수 있을까?

마음이론 102

- 전문가가 아닌 보통 사람들을 위한 일상의 심리학

거짓말, 치명적인 거짓말, 속임수

거짓말을 알아차리는 방법

사회적 뇌



3장 친구, 비밀, 거짓말

아이들은 잘못된 믿음을 배운다

- 아프리카로 돌아가다

거짓말과 속이기

숨기기와 비밀

설득력

루비 브리지스와 친구가 없는 것



4장 상상과 현실

실제 인물인가 가상의 인물인가: 아이들이 구별할 수 있을까?

- 장 피아제

상상의 친구들

우리 모두가 생각과 현실을 혼동한다



5장 마음이론의 발달과 적용

템플 그랜딘: 그림으로 생각하기

일상적인 이론들

- 이론 만들기

- 이론? 또는 비이론?



6장 블록 쌓기

마음이론 만들기

단계적인 발달

- 청각장애 부모에게서 태어난 청각장애 아동

수화의 발달

마음이론의 발달

순서가 바뀔 수 있을까?

이론은 이론을 낳는다

블록 쌓기

헨리 M. 웰먼 헨리 M. 웰먼은 1970년에 포모나대학에서 학사학위를 받고, 1975년에 미네소타대학의 아동심리학 연구소에서 박사학위를 받았다. 웰먼은 미시간대학교에서 40년 넘게 교수로 재직하며 미시간대학교 공로상, 미국심리학협회의 G. 스탠리 홀 어워드, 미국국립아동보건개발연구소의 메리트 어워드 등을 수상했다. 그의 저서 《메이킹 마인드》는 미국심리학회와 인지발달학회에서 북 어워드를 수상했다.