나도 6개월이면 문해박사(읽기능력 향상 프로그램 3)
《나도 6개월이면 문해박사》는 읽기 과정을 꼼꼼하게 살펴 본 책, 《문맥읽기의 짜릿함》에서 글읽기 과정을 초등학생도 학습할 수 있도록 구성하였다. 글의 이해부터 글을 고쳐 읽기까지 실제 문해과정을 혼자서도 익힐 수 있도록 꾸몄다. 특히 글읽기에 앞서 그림으로 이해하는 과정을 거쳐 이해가 쉽게 하였다.
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출판사 리뷰
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읽는 일은 읽었다고 끝나지 않습니다. 읽었으면 반드시 주제를 알아야만 합니다. 아무리 긴 글의 여정도 결국 글쓴이가 하고 싶은 말을 파악하는 것! 그렇게 하려면 글자부터 낱말, 문장, 문맥이라는 많은 이정표를 거쳐야 합니다. 또한 글은 모두 같은 것이 아니라 이해를 위한 글_줄글, 검색을 위한 글_문서글, 확인을 위한 글_그림글, 정보를 한 눈에 파악하기 위한 글_표글과 그래프글 등 다양합니다. 그래서 각 글의 특성을 잘 이해할 필요도 있습니다.
주제를 읽기까지 알고 있어야 하는 것은 무엇인지,
주제가 무엇인지,
주제문은 어떻게 찾아가는지,
주제문을 어떻게 검증할 수 있는지,
글에 따라 주제문이 어떻게 표현되는지 등등
그렇게 주제의 기본을 알아야 합니다. 그렇게 주제의 기본을 익히고 글을 읽으면, 글의 주제를 잘 이해할 수 있습니다. 시계를 보여 준 이유를 아는 것처럼 글쓴이가 글을 쓴 이유를 이해할 수 있습니다.
이 책이 그 과정을 친절하게 안내할 것입니다.
목차
목차
제1화 우리가 글을 읽을 때까지: 배움 놀이터_익힘 놀이터 011
제2화 글이 무엇일까: 배움 놀이터_익힘 놀이터 025
제3화 글의 주제가 무엇일까: 배움 놀이터_익힘 놀이터 037
제4화 글의 주제문을 찾는 아주 쉬운 방법: 배움 놀이터_익힘 놀이터 053
제5화 글의 주제문 읽기_첫째, 줄글: 배움 놀이터_익힘 놀이터 067
제6화 글의 주제문 읽기_둘째, 문서글: 배움 놀이터_익힘 놀이터 079
제7화 글의 주제문 읽기_셋째, 그림글·표글·그래프글: 배움 놀이터_익힘 놀이터 089
제8화 글 고쳐읽기_읽고, 이해하고, 기억하고: 배움 놀이터_익힘 놀이터 107
해설 131
저자
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