모두가 즐거운 학생 참여형 수업 싹쓰리
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다양한 학생 참여형 수업 사례를 제시했습니다.
누구나 쉽게 배워서 바로 수업에 써먹을 수 있어요.
〈모두가 즐거운 학생 참여형 수업 싹쓰리〉 책에서는 학생 참여형 수업을 준비하는 모든 교사의 고민을 이해하고, 차근차근 이를 적용하는 방법을 다양하게 안내했다. 또한 실제 학생들의 참여를 통해 학생들이 정말 즐거운 참여형 수업이 무엇일지 같이 고민해 보았다.
이 책의 구성은 제1장에서는 ‘학생 참여형 수업’의 개념과 조건을 설명하고, 참여형 수업에 대한 학생들의 생각을 통해 학생 참여형 수업의 의미를 재개념화 하였다. 제2장에서는 학생 참여형 수업의 대표 방식이라고 할 수 있는 ‘모둠 활동’의 다양한 활동 방법을 다루고 있다. 제3장에서는 실제 현장에서 어떻게 학생 참여형 수업이 구현되는지 다양한 교과목의 수업 사례를 기반으로 소개하고 있다. 제4장에서는 적극적인 학습 활동을 유도하는 피드백은 교수-학습 과정에서 학생들의 학습 과정과 결과에 대하여 다양한 의견(opinion), 조언(advice), 정보(information)를 제공하는 방법에 중점을 두었다.
누구나 쉽게 배워서 바로 수업에 써먹을 수 있어요.
〈모두가 즐거운 학생 참여형 수업 싹쓰리〉 책에서는 학생 참여형 수업을 준비하는 모든 교사의 고민을 이해하고, 차근차근 이를 적용하는 방법을 다양하게 안내했다. 또한 실제 학생들의 참여를 통해 학생들이 정말 즐거운 참여형 수업이 무엇일지 같이 고민해 보았다.
이 책의 구성은 제1장에서는 ‘학생 참여형 수업’의 개념과 조건을 설명하고, 참여형 수업에 대한 학생들의 생각을 통해 학생 참여형 수업의 의미를 재개념화 하였다. 제2장에서는 학생 참여형 수업의 대표 방식이라고 할 수 있는 ‘모둠 활동’의 다양한 활동 방법을 다루고 있다. 제3장에서는 실제 현장에서 어떻게 학생 참여형 수업이 구현되는지 다양한 교과목의 수업 사례를 기반으로 소개하고 있다. 제4장에서는 적극적인 학습 활동을 유도하는 피드백은 교수-학습 과정에서 학생들의 학습 과정과 결과에 대하여 다양한 의견(opinion), 조언(advice), 정보(information)를 제공하는 방법에 중점을 두었다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
[학생 참여형 수업 학생과 선생님 소감]
다양한 활동으로 생각하고 질문하는 힘이 길러졌어요!
학생 참여형 수업 활동은 이론만 들으면서 공부하는 게 아니라 자신이 수행과제를 스스로 해결하는 과정에서 내용을 이해하고 기억하는 데 있어서 좋았다. 또한 직접 여러 자료를 조사해보고 정보를 찾아 ppt도 제작하며 배운 내용을 더 깊고 확실하게 공부할 수 있다는 장점이 있다. 이런 과정들 덕분에 나중에 또 배울 때 '어?! 익숙한데?'하며 흥미를 높이기에는 좋다. 또 친구들과 역할을 나누어 협력하는 과정에서 얻는 깨달음도 많아서 유익한 활동이라고 생각한다.
-경기 신곡중학교 임휘영 학생
살아 있는 교실을 경험케 하는 학생 참여형 수업!
학생 참여형 수업을 적용하고 강의식 수업에서는 볼 수 없던 학생들의 활기찬 모습을 보았다. '선생님 수업 시간이 기다려져요!'라고 말하며 활짝 웃는 학생들, 수업 시작 전 마중을 나오는 학생들을 보며 교사로서 최고의 행복감을 맛보았다. 학생 참여형 수업은 살아 있는 교실을 실현하는 마법과도 같다.
-경기 신곡중학교 양혜인 선생님
생각의 근육을 키우는 수업, 강력한 배움의 동기 유발이 가능한 수업
학생 참여형 수업은 수업의 주도권을 교사에서 학생으로 옮기는 수업이다. 다양한 활동을 통해 학생들은 학습한 핵심 지식을 적용, 확장, 응용하면서 자신의 지식으로 내면화, 정확한 이해 여부 등을 확인한다. 이 과정에서 학생들은 생각의 잔 근육과 대근육이 발달하게 된다. 생각의 근육은 강력한 동기 유발로 연결되는 선순환이 이루어지게 된다. 이런 선순환이 학생 참여형 수업의 행복한 맛이다.
-경기 관양고등학교 고영애 수석교사
다양한 활동으로 생각하고 질문하는 힘이 길러졌어요!
학생 참여형 수업 활동은 이론만 들으면서 공부하는 게 아니라 자신이 수행과제를 스스로 해결하는 과정에서 내용을 이해하고 기억하는 데 있어서 좋았다. 또한 직접 여러 자료를 조사해보고 정보를 찾아 ppt도 제작하며 배운 내용을 더 깊고 확실하게 공부할 수 있다는 장점이 있다. 이런 과정들 덕분에 나중에 또 배울 때 '어?! 익숙한데?'하며 흥미를 높이기에는 좋다. 또 친구들과 역할을 나누어 협력하는 과정에서 얻는 깨달음도 많아서 유익한 활동이라고 생각한다.
-경기 신곡중학교 임휘영 학생
살아 있는 교실을 경험케 하는 학생 참여형 수업!
학생 참여형 수업을 적용하고 강의식 수업에서는 볼 수 없던 학생들의 활기찬 모습을 보았다. '선생님 수업 시간이 기다려져요!'라고 말하며 활짝 웃는 학생들, 수업 시작 전 마중을 나오는 학생들을 보며 교사로서 최고의 행복감을 맛보았다. 학생 참여형 수업은 살아 있는 교실을 실현하는 마법과도 같다.
-경기 신곡중학교 양혜인 선생님
생각의 근육을 키우는 수업, 강력한 배움의 동기 유발이 가능한 수업
학생 참여형 수업은 수업의 주도권을 교사에서 학생으로 옮기는 수업이다. 다양한 활동을 통해 학생들은 학습한 핵심 지식을 적용, 확장, 응용하면서 자신의 지식으로 내면화, 정확한 이해 여부 등을 확인한다. 이 과정에서 학생들은 생각의 잔 근육과 대근육이 발달하게 된다. 생각의 근육은 강력한 동기 유발로 연결되는 선순환이 이루어지게 된다. 이런 선순환이 학생 참여형 수업의 행복한 맛이다.
-경기 관양고등학교 고영애 수석교사
목차
목차
제1장 서로의 생각을 공유하여 배움의 폭을 넓히는 수업
01. 배움의 즐거움을 알게하는 학생 참여형 수업
02. 학생 참여형 수업, 어떻게 다가갈까?
03. 망각하기 쉬운 한 가지, 학생 참여형 수업의 핵심 놓치기 오류
04. 학생들이 생각하는 학생 참여형 수업
05. 수업 중 이럴 때 선생님이 열정적으로 느껴져요
제2장 함께 탐구하여 해답을 찾는 모둠 활동
01. 참여와 협력으로 함께 성장하는 다양한 모둠 구성
02. 학생 참여형 수업을 위한 모둠 구성
03. 모둠원 간의 협력 강화를 위한 모둠 활동
04. 행복한 모둠 활동을 위한 올바른 마음가짐 활동
05. 'SAW' 기법을 활용한 모둠 내 나의 역할 발견하기
06. 'PRAL' 학습 행동 스타일 검사로 모둠 활동 시작하기
07. 모둠 활동 협력기술 제대로 이해하기
08. 난 모둠 활동에서 이런 모둠원이 좋아요
09. 난 모둠 활동에서 이런 선생님이 좋아요
제3장 모두가 주인공인 학생 참여형 수업
01. 텍스트로 만나는 교과서 기반학생 참여형 수업 활동
02. 협력과 대화로 적극적인 학습 활동을 유도하는 TPS
03. TPS 활동을 통한 왁자지껄 수업 이야기
04. PCA로 모둠의 의견 우선 순위 정하기
05. 학습 내용 정리 끝판왕! 서클형 비주얼 싱킹
06. 사고를 쪼개고, 합치는 PMI
07. 모둠전지토론으로 논증력 높이기
08. 생각의 잔근육을 키우는 토론수업을 위한 다양한 활동
09. 주사위토론으로 생각하고 말하기
10. 연꽃 기법 및 이미지 카드를 활용한 토론수업
11. 생각 키움과 성장을 위한 하브루타 독서토론
12. '교과서 제대로 읽기 활동'으로 자기주도적 학습력 키우기
13. 기억력과 이해력을 키우는 비주얼 클라우드
14. 주제의 하위 개념을 특성에 따라 분류하고 묶어 주는 트리 맵
15. 창의적인 사고능력을 길러주는 더블 버블 맵
16. 깊이있는 논리적 사고를 한 눈에 알아보는 피쉬본
17. 수업 Opening은 선택이 아니고 필수
18. 학습자의 수준차를 고려한 학생 참여형 수업 운영 꿀팁
제4장 적극적인 학습 활동을 유도하는 피드백
1. 다양한 의견, 조언, 정보를 제공하는 피드백
2. 학습 동기를 격려하는 샌드위치 피드백
01. 배움의 즐거움을 알게하는 학생 참여형 수업
02. 학생 참여형 수업, 어떻게 다가갈까?
03. 망각하기 쉬운 한 가지, 학생 참여형 수업의 핵심 놓치기 오류
04. 학생들이 생각하는 학생 참여형 수업
05. 수업 중 이럴 때 선생님이 열정적으로 느껴져요
제2장 함께 탐구하여 해답을 찾는 모둠 활동
01. 참여와 협력으로 함께 성장하는 다양한 모둠 구성
02. 학생 참여형 수업을 위한 모둠 구성
03. 모둠원 간의 협력 강화를 위한 모둠 활동
04. 행복한 모둠 활동을 위한 올바른 마음가짐 활동
05. 'SAW' 기법을 활용한 모둠 내 나의 역할 발견하기
06. 'PRAL' 학습 행동 스타일 검사로 모둠 활동 시작하기
07. 모둠 활동 협력기술 제대로 이해하기
08. 난 모둠 활동에서 이런 모둠원이 좋아요
09. 난 모둠 활동에서 이런 선생님이 좋아요
제3장 모두가 주인공인 학생 참여형 수업
01. 텍스트로 만나는 교과서 기반학생 참여형 수업 활동
02. 협력과 대화로 적극적인 학습 활동을 유도하는 TPS
03. TPS 활동을 통한 왁자지껄 수업 이야기
04. PCA로 모둠의 의견 우선 순위 정하기
05. 학습 내용 정리 끝판왕! 서클형 비주얼 싱킹
06. 사고를 쪼개고, 합치는 PMI
07. 모둠전지토론으로 논증력 높이기
08. 생각의 잔근육을 키우는 토론수업을 위한 다양한 활동
09. 주사위토론으로 생각하고 말하기
10. 연꽃 기법 및 이미지 카드를 활용한 토론수업
11. 생각 키움과 성장을 위한 하브루타 독서토론
12. '교과서 제대로 읽기 활동'으로 자기주도적 학습력 키우기
13. 기억력과 이해력을 키우는 비주얼 클라우드
14. 주제의 하위 개념을 특성에 따라 분류하고 묶어 주는 트리 맵
15. 창의적인 사고능력을 길러주는 더블 버블 맵
16. 깊이있는 논리적 사고를 한 눈에 알아보는 피쉬본
17. 수업 Opening은 선택이 아니고 필수
18. 학습자의 수준차를 고려한 학생 참여형 수업 운영 꿀팁
제4장 적극적인 학습 활동을 유도하는 피드백
1. 다양한 의견, 조언, 정보를 제공하는 피드백
2. 학습 동기를 격려하는 샌드위치 피드백
저자
저자
우치갑
C-프로젝트 수업연구소장
비주얼씽킹수업 [2015] 공저
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수업이 즐거운 교육과정-수업-평가-기록의 일체화 [2018] 공저
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