모두의 혁신
4차 산업혁명 시대의 대한민국 생존전략
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4차 산업혁명 시대의 대한민국 생존전략
이제는 살아남기 위해 모든 것이 혁신되어야 한다.
4차 산업혁명의 광풍, 급속한 고령화와 출산율 급감, 통상, 외교, 안보환경의 악화, 기업경쟁력 약화로 위기를 겪고 있다. 이러한 위기에 현재 우리나라는 제대로 된 대응도 대비도 없다. 혁신이 시급하지만 과거에 매여 구태의연, 요지부동인 학교와 정부, 국회, 그리고 가정과 개인을 보면 안타까움을 넘어 불안감이 앞설 뿐이다. 향후 10년간 가장 빠른 속도로 성장할 4차 산업혁명에 이제는 혁신으로 대비해야 한다. 학교가 바뀌고, 정부 정책이 바뀌고, 국회와 청와대, 지방이 모두 바뀌어야 한다. 이 모든 것을 창의력으로 바꿔내야 하는 큰 과제가 있다는 것을 우리 모두 인식하고 변화해야 한다.
가급적 많은 분야를 다루다보니 저자의 역량을 넘어서는 분야도 있으며, 파괴적인 혁신을 주장하다보니 다른 분들께는 비현실적인 제안으로 여겨질 수 있다. 실제 정책이 될 때는 보다 치밀한 분석과 정교한 기획이 필요한 만큼 제안의 문제점에 포커스를 두기 보다는 제안의 방향과 속도, 그리고 우리가 처한 상황에 대한 위기감을 읽어 주셨으면 좋겠다. 기업하기 좋은 나라, 창의성과 도전, 그리고 꿈과 새 희망이 넘치는 나라, 위대한 대한민국을 꿈꾼다.
이제는 살아남기 위해 모든 것이 혁신되어야 한다.
4차 산업혁명의 광풍, 급속한 고령화와 출산율 급감, 통상, 외교, 안보환경의 악화, 기업경쟁력 약화로 위기를 겪고 있다. 이러한 위기에 현재 우리나라는 제대로 된 대응도 대비도 없다. 혁신이 시급하지만 과거에 매여 구태의연, 요지부동인 학교와 정부, 국회, 그리고 가정과 개인을 보면 안타까움을 넘어 불안감이 앞설 뿐이다. 향후 10년간 가장 빠른 속도로 성장할 4차 산업혁명에 이제는 혁신으로 대비해야 한다. 학교가 바뀌고, 정부 정책이 바뀌고, 국회와 청와대, 지방이 모두 바뀌어야 한다. 이 모든 것을 창의력으로 바꿔내야 하는 큰 과제가 있다는 것을 우리 모두 인식하고 변화해야 한다.
가급적 많은 분야를 다루다보니 저자의 역량을 넘어서는 분야도 있으며, 파괴적인 혁신을 주장하다보니 다른 분들께는 비현실적인 제안으로 여겨질 수 있다. 실제 정책이 될 때는 보다 치밀한 분석과 정교한 기획이 필요한 만큼 제안의 문제점에 포커스를 두기 보다는 제안의 방향과 속도, 그리고 우리가 처한 상황에 대한 위기감을 읽어 주셨으면 좋겠다. 기업하기 좋은 나라, 창의성과 도전, 그리고 꿈과 새 희망이 넘치는 나라, 위대한 대한민국을 꿈꾼다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
추천사ㆍ4
머리말ㆍ18
Ⅰ. 큰일 났습니다
1. 마누라와 자식도ㆍ27
2. 1, 2, 3차 산업혁명 정리ㆍ32
3. 4차 산업혁명은 또 뭔가요ㆍ39
4. 4차 산업혁명 시대의 대한민국, 캄캄합니다ㆍ44
Ⅱ. 학교를 바꿔야 합니다
5. 대학입시는 대학에 맡겨라ㆍ54
6. 수능을 없애라ㆍ59
7. 학교에 자유를 주자ㆍ64
8. 초중고를 바꿔라ㆍ72
Ⅲ. 정부정책, 다 바꿔야 합니다
9. 연구개발정책의 혁신ㆍ81
10. 산업정책의 혁신ㆍ94
11. 통상외교정책의 변화ㆍ100
12. 복지정책의 혁신ㆍ106
13. 의료정책의 혁신ㆍ113
14. 국방정책의 혁신ㆍ121
15. 농업정책의 혁신ㆍ125
Ⅳ. 국회와 청와대, 다 바꿔야 합니다
16. 국회의 혁신ㆍ133
17. 정치인의 혁신ㆍ139
18. 청와대의 혁신ㆍ145
Ⅴ. 지방도, 다 바꿔야 합니다
19. 지방정부의 혁신ㆍ153
20. 대구의 혁신ㆍ160
Ⅵ. 창의력으로 바꿔야 합니다
21. 4차 산업혁명 시대에 필요한 역량ㆍ179
22. 창의성이란ㆍ182
23. 창의성 기르기: 1. 관심 가지게 하기ㆍ185
24. 창의성 기르기: 2. 다양한 경험과 지식 쌓기ㆍ189
25. 창의성 기르기: 3. 생각하는 능력 갖게 하기ㆍ197
26. 창의성 기르기: 4. 엉뚱하고 재치 있게 키우기ㆍ207
27. 창의성 표현하기ㆍ212
Ⅶ. 공부도 바꿔야 합니다
28. 공부 잘하게 하는 비법은 없나요?ㆍ225
29. 공부 잘하게 하는 첫 번째 비법ㆍ228
30. 공부 잘하게 하는 두 번째 비법ㆍ233
31. 공부 잘하게 하는 세 번째 비법ㆍ238
32. 공부 잘하게 하는 네 번째 비법ㆍ247
33. 공부 잘하게 하는 다섯 번째 비법ㆍ250
34. 공부 잘하게 하는 비법, 총정리ㆍ256
35. 약점 보완하기와 강점 키우기ㆍ260
Ⅷ. 미래에 대한 인식, 다 바꿔야 합니 다
36. 청소년들의 유행어ㆍ267
37. 성공에 대한 인식ㆍ274
38. 결언ㆍ278
저자 소개ㆍ281
머리말ㆍ18
Ⅰ. 큰일 났습니다
1. 마누라와 자식도ㆍ27
2. 1, 2, 3차 산업혁명 정리ㆍ32
3. 4차 산업혁명은 또 뭔가요ㆍ39
4. 4차 산업혁명 시대의 대한민국, 캄캄합니다ㆍ44
Ⅱ. 학교를 바꿔야 합니다
5. 대학입시는 대학에 맡겨라ㆍ54
6. 수능을 없애라ㆍ59
7. 학교에 자유를 주자ㆍ64
8. 초중고를 바꿔라ㆍ72
Ⅲ. 정부정책, 다 바꿔야 합니다
9. 연구개발정책의 혁신ㆍ81
10. 산업정책의 혁신ㆍ94
11. 통상외교정책의 변화ㆍ100
12. 복지정책의 혁신ㆍ106
13. 의료정책의 혁신ㆍ113
14. 국방정책의 혁신ㆍ121
15. 농업정책의 혁신ㆍ125
Ⅳ. 국회와 청와대, 다 바꿔야 합니다
16. 국회의 혁신ㆍ133
17. 정치인의 혁신ㆍ139
18. 청와대의 혁신ㆍ145
Ⅴ. 지방도, 다 바꿔야 합니다
19. 지방정부의 혁신ㆍ153
20. 대구의 혁신ㆍ160
Ⅵ. 창의력으로 바꿔야 합니다
21. 4차 산업혁명 시대에 필요한 역량ㆍ179
22. 창의성이란ㆍ182
23. 창의성 기르기: 1. 관심 가지게 하기ㆍ185
24. 창의성 기르기: 2. 다양한 경험과 지식 쌓기ㆍ189
25. 창의성 기르기: 3. 생각하는 능력 갖게 하기ㆍ197
26. 창의성 기르기: 4. 엉뚱하고 재치 있게 키우기ㆍ207
27. 창의성 표현하기ㆍ212
Ⅶ. 공부도 바꿔야 합니다
28. 공부 잘하게 하는 비법은 없나요?ㆍ225
29. 공부 잘하게 하는 첫 번째 비법ㆍ228
30. 공부 잘하게 하는 두 번째 비법ㆍ233
31. 공부 잘하게 하는 세 번째 비법ㆍ238
32. 공부 잘하게 하는 네 번째 비법ㆍ247
33. 공부 잘하게 하는 다섯 번째 비법ㆍ250
34. 공부 잘하게 하는 비법, 총정리ㆍ256
35. 약점 보완하기와 강점 키우기ㆍ260
Ⅷ. 미래에 대한 인식, 다 바꿔야 합니 다
36. 청소년들의 유행어ㆍ267
37. 성공에 대한 인식ㆍ274
38. 결언ㆍ278
저자 소개ㆍ281
저자
저자
황영헌
저자는 서울대학교 산업공학과에서 학사, 석사, 박사학위를 취득했다. 이후 한국국방연구원과 컨설팅 회사를 거친 후 1999년 벤처기업 젠터닷컴을 창업했으며, 사업에 실패한 2015년 KT에 들어와 9년간 헬스케어, 보안, 관제, 에너지 등 다양한 분야에서 신기술과 신사업을 개발했다.
2015년 창조경제타운 단장으로 활동했고, 2017년에는 국회에서 과학기술정보방송통신 위원회 담당 정책연구위원으로 활동했다.
주로 정보통신기술 분야에서 활동하면서 창의 교육의 필요성을 깨달은 저자는 자녀와 함께 기존의 틀을 깨는 교육을 했고, 이런 경험을 두 권의 책으로 정리하였다. 또한 2018년부터 대구시교육청의 학부모역량강화교육 강사로 활동하면서 40여 개 학교에서 창의교육의 중요성을 강의해 왔다.
현재 (사)연구소 4.0 대표, 아세아텍 이사, 대구 경북가상증강현실산업협회 회장, 대구도시공사 스마트시티 자문위원, 대구시교육청 학부모 역량강화교육 강사 등으로 활동 중이다.
2015년 창조경제타운 단장으로 활동했고, 2017년에는 국회에서 과학기술정보방송통신 위원회 담당 정책연구위원으로 활동했다.
주로 정보통신기술 분야에서 활동하면서 창의 교육의 필요성을 깨달은 저자는 자녀와 함께 기존의 틀을 깨는 교육을 했고, 이런 경험을 두 권의 책으로 정리하였다. 또한 2018년부터 대구시교육청의 학부모역량강화교육 강사로 활동하면서 40여 개 학교에서 창의교육의 중요성을 강의해 왔다.
현재 (사)연구소 4.0 대표, 아세아텍 이사, 대구 경북가상증강현실산업협회 회장, 대구도시공사 스마트시티 자문위원, 대구시교육청 학부모 역량강화교육 강사 등으로 활동 중이다.
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