영재들도 모르는 알파벳 비밀
우리말로 배우는 영어단어
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가. 개요: 좋은 수업 이론에 의한 영어 알파벳 별 주요 의미와 알파벳 순서별 관계를 우리말로 이해하여 영어 단어를 학습하도록 제시된 최초 영어 어휘 학습서이다.
내용은 영어 단어에 대한 꼬리를 무는 질문, 영어 단어를 우리말로 배우는 즐거움과 각 알파벳 별 영어 단어를 네 가지 유형으로 묶어 주요 의미를 논리적으로 증명하는 과정으로 구성되었다. 학습 방법은 알파벳의 주된 뜻을 알고, 영어 단어를 보고, QR 코드에 제시된 원어민의 발음을 듣고, 말하고 쓰는 과정을 거쳐 외우지 않고 영어 어휘를 습득할 수 있는 원리가 제시되었다. 영재들도 모르는 알파벳 비밀은 외우는 종속적 영어 교육에서 벗어나 포스트 코로나 시대에 한글 문화 중심 세상을 위한 책이다.
나. 특징: 1. 알파벳 별 및 알파벳 간 주된 의미 제시 2. 주요어를 4개 지식 단위 묶음으로 제시 3. 우리말 속에서 영어 단어 의미 찾기 4. 원어민 발음을 QR 코드로 제시
내용은 영어 단어에 대한 꼬리를 무는 질문, 영어 단어를 우리말로 배우는 즐거움과 각 알파벳 별 영어 단어를 네 가지 유형으로 묶어 주요 의미를 논리적으로 증명하는 과정으로 구성되었다. 학습 방법은 알파벳의 주된 뜻을 알고, 영어 단어를 보고, QR 코드에 제시된 원어민의 발음을 듣고, 말하고 쓰는 과정을 거쳐 외우지 않고 영어 어휘를 습득할 수 있는 원리가 제시되었다. 영재들도 모르는 알파벳 비밀은 외우는 종속적 영어 교육에서 벗어나 포스트 코로나 시대에 한글 문화 중심 세상을 위한 책이다.
나. 특징: 1. 알파벳 별 및 알파벳 간 주된 의미 제시 2. 주요어를 4개 지식 단위 묶음으로 제시 3. 우리말 속에서 영어 단어 의미 찾기 4. 원어민 발음을 QR 코드로 제시
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
알파벳 별 및 알파벳 간 주된 의미를 영어 교육에 최초로 제시함.
지식 구조 형태로 알파벳 개관, 모양, 자연현상, 생물체 활동 나아가서 의미나 개념별로 영어 단어를 제시함.
우리말 속에서 영어 단어의 의미를 알 수 있도록 하여 우리 문화 중심으로 영어 알파벳 및 단어를 이해하도록 함.
원어민의 발음을 QR 코드로 제시하여 정확한 발음을 익히도록 함.
지식 구조 형태로 알파벳 개관, 모양, 자연현상, 생물체 활동 나아가서 의미나 개념별로 영어 단어를 제시함.
우리말 속에서 영어 단어의 의미를 알 수 있도록 하여 우리 문화 중심으로 영어 알파벳 및 단어를 이해하도록 함.
원어민의 발음을 QR 코드로 제시하여 정확한 발음을 익히도록 함.
목차
목차
A 동물은 왜 animal로 쓸까? 8
B 아기는 왜 baby로 쓸까? 20
C 컴퓨터는 왜 computer로 쓸까? 32
D 12월은 왜 December로 쓸까? 44
E 동쪽은 왜 East로 쓸까? 56
F 아버지는 왜 father로 쓸까? 66
G 곡식은 왜 grain으로 쓸까? 76
H 가정은 왜 home으로 쓸까? 84
I 나는 왜 I로 쓸까? 94
J 예수님은 왜 Jesus로 쓸까? 104
K 남녀입맞춤은 왜 kiss로 쓸까? 112
L 사랑은 왜 love로 쓸까? 120
M 장관은 왜 minister라고 쓸까? 128
N 이름은 왜 name이라고 쓸까? 138
O 질서는 왜 order로 쓸까? 146
P 대통령은 왜 president로 쓸까? 154
Q 지진은 왜 quake로 쓸까? 164
R 오뚝이는 왜 roly-poly로 쓸까? 172
S 봄은 왜 spring으로 쓸까? 182
T 시험은 왜 test로 쓸까? 194
U 우주는 왜 universe로 쓸까? 206
V 화산은 왜 volcano로 쓸까? 214
W 늑대는 왜 wolf로 쓸까? 222
X 횡단보도는 왜 xing으로 쓸까? 232
Y 노란색은 왜 yellow로 쓸까? 235
Z 동물원은 왜 zoo로 쓸까? 236
B 아기는 왜 baby로 쓸까? 20
C 컴퓨터는 왜 computer로 쓸까? 32
D 12월은 왜 December로 쓸까? 44
E 동쪽은 왜 East로 쓸까? 56
F 아버지는 왜 father로 쓸까? 66
G 곡식은 왜 grain으로 쓸까? 76
H 가정은 왜 home으로 쓸까? 84
I 나는 왜 I로 쓸까? 94
J 예수님은 왜 Jesus로 쓸까? 104
K 남녀입맞춤은 왜 kiss로 쓸까? 112
L 사랑은 왜 love로 쓸까? 120
M 장관은 왜 minister라고 쓸까? 128
N 이름은 왜 name이라고 쓸까? 138
O 질서는 왜 order로 쓸까? 146
P 대통령은 왜 president로 쓸까? 154
Q 지진은 왜 quake로 쓸까? 164
R 오뚝이는 왜 roly-poly로 쓸까? 172
S 봄은 왜 spring으로 쓸까? 182
T 시험은 왜 test로 쓸까? 194
U 우주는 왜 universe로 쓸까? 206
V 화산은 왜 volcano로 쓸까? 214
W 늑대는 왜 wolf로 쓸까? 222
X 횡단보도는 왜 xing으로 쓸까? 232
Y 노란색은 왜 yellow로 쓸까? 235
Z 동물원은 왜 zoo로 쓸까? 236
저자
저자
김용환
50년 전 저자는 "영어를 쉽게 배울 수 없을까?"라는 의문으로 영어 교육에 입문하였으나 중도 하차 하였다. 그 후 교육대학교에서 좋은 수업 이론을 적용하여 초등교육을 개선하고자 노력하였다. 이때 터득한 좋은 수업 이론을 적용하여, 학생들의 영어 학습에 도움을 주고자 우리말로 쉽게 배울 수 있는 영어 단어 학습 방법을 이 책에 담았다.
경희대학교 영어교육과 중퇴, 서울대학교 대학원 교육학박사(체육교육), 전 한국교육개발원 책임 연구원, 전 청주교육대학교 교수(체육심화과정)
경희대학교 영어교육과 중퇴, 서울대학교 대학원 교육학박사(체육교육), 전 한국교육개발원 책임 연구원, 전 청주교육대학교 교수(체육심화과정)
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