초등 5줄 글쓰기: 옛이야기 편(문해력 기초를 확 잡아 주는)
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한글만 깨치면 누구나 할 수 있는 참 쉬운 5줄 글쓰기 프로젝트!
깔깔 대며 읽다 보면 생각이 자라고 글쓰기 자신감도 쑥쑥!
따라 쓰고 지어 쓰다 보면 글쓰기 실력이 껑충!
현직 초등 교사 차성욱 선생님이 학교 현장에서 직접 실천하며 완성한 ‘5줄 글쓰기 프로젝트’를 바탕으로 만든 책입니다. 아이들의 국어 기초 실력은 글쓰기로 완성된다고 생각한 저자의 교육철학이 고스란히 담긴 이 책은 읽기와 쓰기가 두려운 아이들에게 까르르 신나게 읽으면서 편하고 즐겁게 글쓰기를 할 수 있도록 안내합니다. 아이들이 가장 흥미로워하는 옛이야기를 읽고 나누며 읽기의 힘을 키워 주고, 글을 통해 깊어진 생각과 상상력이 자연스럽게 글쓰기로 이어질 수 있도록 도와줍니다.
『문해력 기초를 확 잡아 주는 초등 5줄 글쓰기 옛이야기 편』은 하루 1장 옛이야기를 읽고 물음에 답하며 아이들의 표현하고 싶은 마음을 불러내 5줄 글쓰기 프로젝트로 이어갑니다. 그냥 따라 쓰기, 1줄 지어 쓰기, 2줄 지어 쓰기, 3줄 지어 쓰기, 4줄 지어 쓰기, 5줄 지어 쓰기로 구성되어 있는 5줄 단계별 글쓰기 프로젝트는 아이들에게 글쓰기가 저절로 쉬워지는 멋진 경험을 선사합니다.
깔깔 대며 읽다 보면 생각이 자라고 글쓰기 자신감도 쑥쑥!
따라 쓰고 지어 쓰다 보면 글쓰기 실력이 껑충!
현직 초등 교사 차성욱 선생님이 학교 현장에서 직접 실천하며 완성한 ‘5줄 글쓰기 프로젝트’를 바탕으로 만든 책입니다. 아이들의 국어 기초 실력은 글쓰기로 완성된다고 생각한 저자의 교육철학이 고스란히 담긴 이 책은 읽기와 쓰기가 두려운 아이들에게 까르르 신나게 읽으면서 편하고 즐겁게 글쓰기를 할 수 있도록 안내합니다. 아이들이 가장 흥미로워하는 옛이야기를 읽고 나누며 읽기의 힘을 키워 주고, 글을 통해 깊어진 생각과 상상력이 자연스럽게 글쓰기로 이어질 수 있도록 도와줍니다.
『문해력 기초를 확 잡아 주는 초등 5줄 글쓰기 옛이야기 편』은 하루 1장 옛이야기를 읽고 물음에 답하며 아이들의 표현하고 싶은 마음을 불러내 5줄 글쓰기 프로젝트로 이어갑니다. 그냥 따라 쓰기, 1줄 지어 쓰기, 2줄 지어 쓰기, 3줄 지어 쓰기, 4줄 지어 쓰기, 5줄 지어 쓰기로 구성되어 있는 5줄 단계별 글쓰기 프로젝트는 아이들에게 글쓰기가 저절로 쉬워지는 멋진 경험을 선사합니다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
초대하는 말 문해력 기초를 잡아 주는 옛이야기와 쓰기의 힘을 믿으며
이 책의 활용법
1 옛이야기 하루 1장 읽고 쓰기
첫 번째 이야기 양초 귀신
두 번째 이야기 가자미와 망둥이와 낙지
세 번째 이야기 신기한 독
네 번째 이야기 방귀쟁이 며느리
다섯 번째 이야기 팥죽 할머니
여섯 번째 이야기 젊어지는 샘물
일곱 번째 이야기 이상한 냄비
여덟 번째 이야기 방귀 시합
아홉 번째 이야기 볍씨 한 톨
열 번째 이야기 소금을 내는 맷돌
열한 번째 이야기 울산바위와 속초
열두 번째 이야기 게와 원숭이
열세 번째 이야기 도깨비의 도움으로 부자가 된 나무꾼
열네 번째 이야기 녹두 영감
열다섯 번째 이야기 종이에 싼 당나귀
2 하루 1장 5줄 글쓰기
그냥 따라 쓰기
내가 누구냐고? / 나는 숫자야 / 나는 색깔 / 내 나이 / 내 몸
1줄 지어 쓰기
손 / 어린이 / 가족 / 태권도 / 발 / 공룡 / 손과 발 / 마음 / 깜장이 / 나팔꽃
2줄 지어 쓰기
내 얼굴 / 몸을 봤다 / 가고 싶은 학교 / 문을 열었더니 / 꿈 / 나는 아홉 살 / 내가 먹고 싶은 것 / 째려보지 마 / 웃겨서 넘어 간 날 / 오늘은 우울해요
3줄 지어 쓰기
여름 방학 / 뭘 해야 하나? / 우리 집 고양이 / 편의점 여행 / 빵집에 갔다 / 괜찮다 / 산책 나가는 날 / 가을이 와도 운동장 / 우리 반 이야기 / 색깔 방귀
4줄 지어 쓰기
전학 / 선생님 / 나도 아는 사춘기 / 내 친구를 소개합니다 / 숙제 / 우리 가족을 소개합니다. / 내가 좋아하는 음식 / 아빠랑 나랑 / 우리 집이 좋은 이유 / 잔소리
5줄 지어 쓰기
친구 / 거짓말 / 여기에 꼭 가고 싶어 / 나는 이럴 때 자랑스러워 / 나는 이럴 때 행복해 / 나는 이럴 때 슬퍼 / 내가 엄마라면 / 내가 아빠라면 / 내가 경찰관이 된다면 / 내가 대통령이 된다면
정답
이 책의 활용법
1 옛이야기 하루 1장 읽고 쓰기
첫 번째 이야기 양초 귀신
두 번째 이야기 가자미와 망둥이와 낙지
세 번째 이야기 신기한 독
네 번째 이야기 방귀쟁이 며느리
다섯 번째 이야기 팥죽 할머니
여섯 번째 이야기 젊어지는 샘물
일곱 번째 이야기 이상한 냄비
여덟 번째 이야기 방귀 시합
아홉 번째 이야기 볍씨 한 톨
열 번째 이야기 소금을 내는 맷돌
열한 번째 이야기 울산바위와 속초
열두 번째 이야기 게와 원숭이
열세 번째 이야기 도깨비의 도움으로 부자가 된 나무꾼
열네 번째 이야기 녹두 영감
열다섯 번째 이야기 종이에 싼 당나귀
2 하루 1장 5줄 글쓰기
그냥 따라 쓰기
내가 누구냐고? / 나는 숫자야 / 나는 색깔 / 내 나이 / 내 몸
1줄 지어 쓰기
손 / 어린이 / 가족 / 태권도 / 발 / 공룡 / 손과 발 / 마음 / 깜장이 / 나팔꽃
2줄 지어 쓰기
내 얼굴 / 몸을 봤다 / 가고 싶은 학교 / 문을 열었더니 / 꿈 / 나는 아홉 살 / 내가 먹고 싶은 것 / 째려보지 마 / 웃겨서 넘어 간 날 / 오늘은 우울해요
3줄 지어 쓰기
여름 방학 / 뭘 해야 하나? / 우리 집 고양이 / 편의점 여행 / 빵집에 갔다 / 괜찮다 / 산책 나가는 날 / 가을이 와도 운동장 / 우리 반 이야기 / 색깔 방귀
4줄 지어 쓰기
전학 / 선생님 / 나도 아는 사춘기 / 내 친구를 소개합니다 / 숙제 / 우리 가족을 소개합니다. / 내가 좋아하는 음식 / 아빠랑 나랑 / 우리 집이 좋은 이유 / 잔소리
5줄 지어 쓰기
친구 / 거짓말 / 여기에 꼭 가고 싶어 / 나는 이럴 때 자랑스러워 / 나는 이럴 때 행복해 / 나는 이럴 때 슬퍼 / 내가 엄마라면 / 내가 아빠라면 / 내가 경찰관이 된다면 / 내가 대통령이 된다면
정답
저자
저자
차성욱
옛이야기를 나누고, 글 쓰는 시간을 아이들보다 더 기다리는 교사입니다. 즐겁게 이야기를 나누던 중에 '5줄 글쓰기 프로젝트'를 구상했고, 그 행복한 경험을 바탕으로 이 책을 만들게 되었습니다. 앉아서 공부한 것들을 학교 현장에서 나누는 것이 진정한 배움이라고 생각하며, 아이들과 온작품 읽기와 글쓰기를 꾸준히 실천하고 있습니다. 현재 전국초등국어교과모임 회원으로 서울교육대학교 국어교육학과를 졸업하고, 춘천교육대학교 대학원 아동문학과에서 동시, 동화, 그림책, 옛이야기 등을 공부했습니다. 함께 지은 책으로 《온 작품을 만났다 낭독극이 피었다》가 있습니다.
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