청소년 교양논어

"누구에게나 인생은'처음'의 연속이다. 하지만 인생의 많은 부분은 기출 문제이다. 논어를 배우고 실천하는 것은 곧 이 기출 문제를 푸는 것과 같다."

사람이 나이 60살 쯤 되면"나는 왜 그때 그러지 못했을까? 지금 알고 있는 걸 그때도 알았더라면"을 수없이 되뇌며, 후회 속에 과거의 잘못을 계속 재생한다. 바꿀 수 없는 과거를 사느라 소중한 현재를 너무 많이 낭비한다. 현재의 내 자아(自我)가 과거의 잘못을 용납하지 못하는 데서 비롯한 것이다. 지난 날 경쟁사회구조에 매몰되어 초보적인 교훈서조차 제대로 읽지 못해 '삶의 지혜'를 깨우치지 못했던 것이 못내 아쉬울 따름이다.

'논어(論語)'는 "사람이 무엇을 위해, 어떻게 살아야 하는가?"라는 근본적 문제에 대해 명쾌하게 풀이한 인문학 최고의 고전(古典)으로 평가되고 있다. 본질적으로 논어는 공자(B.C.551- B.C.479)의 70여 생애의 경험을 바탕으로 축적된 지식과 지혜의 산물이다. 참된 지식은 경험을 통해 얻게 되는 것이 일반적이다. '논어의 말'에 사람들이 살아가는 동안 마주할 문제에 대한 해법이 될 만한 교훈이 대부분인 것은 이 때문이다."누구에게나 인생은'처음'의 연속이다. 하지만 인생의 많은 부분은 기출 문제이다." 논어를 배우고 실천하는 것은 곧 이 기출 문제를 푸는 것과 같다. 미래에 마주할 후회를 크게 줄이는 길이 된다. 특히, 청소년기에 논어를 읽고 이해하는 것은 미지의 인생 항로에 나침반 또는 내비게이션을 갖추는 것이 된다. 더 늦기 전에 삶의 지혜를 깨우쳐 자아(自我)가 성숙되고 의연한 삶을 살게 할 것이다.

이 같은 인식 아래 필자는 청소년들이 더 늦기 전에 실제로 읽을 수 있는 내용과 형식으로 '논어의 말'즉,'공자의 말씀'을 엮어 감히 청소년들의 교양 교과서(敎科書)로 제공하고자 이 책을 펴낸다. 필자는 무엇보다도 방대하고 산만한 논어 원전(原典)을 간추려 핵심을 쉬운 말로 간결하게 특히, 정확하게 번역·설명하고자 했다. 이를 위하여 논어 원전(原典) 각 편(篇)의 순서와 내용을 무시하고, 공자의 수기치인(修己治人) 사상에 따라 주제를 인(仁), 군자(君子), 학문(學問), 언행(言行), 수양(修養) 및 위정론(爲政論)으로 설정, 이를 각 장(章)으로 하여 내용을 재구성했다. 또한 중고생 이상이면 읽을 수 있게 정확한 현대어 어휘 선택과 쉽고 간결한 문장 쓰기에 유의했다. 특히 짧고 간결한 문장 쓰기를 통해 각 면의 여백을 넓힘으로써, 독자들이 여유로운 마음으로 정독하고 차분히 사색(思索)할 수 있도록 의도했다. 참된 지식은 읽고 차분히 사색함으로써 얻게 되는 것이 일반적이기 때문이다.

'논어'는 우리가 더 늦기 전에 꼭 읽어야 할 교양서이다. 청소년들이 이 책의 독해를 통해 더 늦기 전에 삶의 지혜를 깨우쳐 의연하게 살아가기를 필자는 바란다.

제1장 공자의 학문과 사상
1. 총 설
2. 공자 사상의 형성과 전개
3. 공자의 인(仁)사상
4. 공자의 군자(君子) 론
5. 공자의 정명사상(正名思想)
6. 공자의 덕치주의(德治主義)
제2장 인(仁) -도덕적 최종지향점
제3장 군자(君子) -인(仁)의 실천자
제4장 학문(學問)
제5장 수양(修養)
제6장 언행(言行)
제7장 위정(爲政) -덕치주의
제8장 논어 원문(原文)

황현택 黃 賢 澤
서울대학교 문리과대학 국어국문학과 졸업
전 서강대학교 경제대학원 주임교수(부동산경제전공)
논문 공자사상의 체계(論語, 大學, 中庸을 중심으로)
저서 '교양인의 논어산책'