민들레처럼

I. 특수교육ㆍ통합교육 톺아보기
선생은 학생을 고르지 않는다 11
학교는 모든 학생을 위한 학교다 13
천원의 딜레마 15
화장실이 제일 편했어요 17
밖에서 만나면 모르는 척 지나가요 19
뚱땅이의 101가지 표정 22
가르치는 것이 아니라 배우는 것이다 25
짜장과 짬뽕 사이 27
가랑비에 옷 젖듯 콩나물에 물 주듯 29
나는 기회주의자다 31
진심이라면 '힘 빼기' 33
바보야, 문제는 학교야 (1): 교실에 얼룩말 가두기 35
바보야, 문제는 학교야 (2): 니들이 얼룩말을 알어? 37
바보야, 문제는 학교야 (3): 원더우먼의 비애 39
선을 다시 그리자 41

II. 장애와 복지 새로 보기
드러난 것과 드러나지 않은 것 45
우투더 영투더 공정 47
경계에 선 자, 경계를 허물다 51
표준은 아름답지 않다 54
솔봉이 다시쓰기 56
이십 년째 스토킹 59
일이란 무엇인가 61
노력은 똑같이 소중하다 63
뭐시 중헌디? 65
짜증을 위한 변명 67

III. 가족 동행
23년 만의 그분 목소리 73
그들에겐 배후가 있다 75
폭싹 속았수 다~안다 78
채비-1 : 슬기로운 거리 두기 80
채비-2 : 선택지를 넓힐 비용 준비 82
채비-3 : 고르기 아니고 같이 만들기 84
내 동생 내 오빠라면 86

IV. 전문가를 위한 성찰 일기: 수신(修身)
흐르는 물처럼(上善若水) 91
가서 너도 그렇게 하여라 93
행복은 감정이 아니라 선택이다. 95
꼭짓점들이 동그라미를 97
뜨거울 땐 뜨거워라 99
나이 듦에 대하여 101
인내 그리고 낚이지 말자 104
쉼표와 숨표 107
빔과 외로움 109
교황님도 사과를 하신다 111
인상이 인생이다 113
아버지를 아버지라 부르고 싶다 115
참을 수 없는 관계의 가벼움 117
사람을 믿는다는 것 119
갈대와 소나무와 풍차, 그리고 바람 121
폭을 대라 124
모르고 짓는 죄가 더 무겁다 126
똥인지 된장인지 128
좀비는 용서의 대상이 아니다 130
초록이 아니라 단풍이다 132
선생님이 된다는 것 134

V. 행복한 실천공동체, 민들레처럼 이야기
민들레처럼 2.0을 시작합니다. 137
10년 만에 어게인 뉴튼디 139
From 하우스패런츠 To 민들레프렌즈 142
코하우징으로 지속가능성과 여유를 146
사람이 먼저냐 시스템이 먼저냐 150
다그치지 않기! 멍 때릴 수 있기! 152
더불어 산다는 것의 불편함 155
공공의 것이어야 하는 이유 157
두 번째 베이스캠프를 준비하며 159
기부의 맛 161
밑 빠진 독에 물 붓는 재미 164
신축하는 신축년 166
뜻대로 되지 않을 때 168
임인년엔 물경소사 170
금이야 옥이야 172
마을로 가는 길 174
또 하나의 시작, 민들레마을 협동조합 176
전혀 생각하지 못한 방식으로 179
다시 궁금할 지도(地圖) 181
지금까지 이런 마을은 없었다 183

임경원 국립공주대학교 사범대학 특수교육과 교수
사회복지법인 민들레처럼 대표이사