코칭으로 키우는 아이
성적과 자존감을 함께 키우는 실전형 코칭서
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아이는
가르칠수록 닫히고,
질문할수록 열린다.
ㆍ 바로 적용할 수 있는 '실전 질문' 전달
ㆍ 한국형 5단계 코칭 모델(DREAM) 제시
ㆍ 검증된 '생생한 성공 사례' 적용
스스로 생각하게 하는 '질문의 기술'
"넌 꿈이 뭐야?" 아이의 미래를 생각하며 던진 이 말이, 아이의 말문을 닫히게 한다는 사실을 알고 있을까? 어른은 방향을 묻지만, 아이는 정답을 찾기 때문이다. 하지만, 질문이 바뀌면 아이가 달라진다.
『코칭으로 키우는 아이』는 아이를 바꾸기 위해 부모의 '질문'부터 바꿔야 한다는 새로운 교육 접근법을 제시한다. 정답을 주는 방식에서 벗어나 아이 스스로 생각하고 선택하는 힘을 길러주는 '질문의 기술'을 구체적인 문장과 사례 중심으로 풀어낸다.
'가르치면 닫히고, 질문하면 열린다!' 이 단순하지만, 강력한 원리를 통해 아이는 자연스럽게 변화하기 시작한다.
본질을 꿰뚫는 3가지 핵심 포인트!
이 책이 전하는 핵심 포인트는 크게 3가지다. 첫째, 막연한 이론이 아닌, 바로 적용할 수 있는 '실전 문장'을 전달한다는 점. 둘째, Discover → Recognize → Envision → Apply → Monitor로 연결되는 단계별 한국형 코칭 모델(DREAM)을 제시한다는 점. 셋째, 실제 학부모와 교사의 코칭 사례를 기반으로 한 실사례 중심의 접근 방식을 적용한다는 점이 바로 그것이다.
진정한 '코칭'이 가져오는 놀라운 변화
인공지능 시대, 정보는 넘치지만, 아이들은 오히려 더 혼란스러워졌다. 부모는 혼자서 모든 역할을 감당하고, 아이 역시 혼자서 많은 것을 버텨낸다. 이 책은 말한다. 아이에게 필요한 것은 더 많은 정보가 아니라 스스로 생각하고 선택하는 힘이라고. 그리고 그 힘을 길러주는 가장 강력한 방법이 바로 '코칭'이라고.
『코칭으로 키우는 아이』는 진정한 코칭이란 무엇인지에 대한 명확한 해답을 알려주는 최고의 지침서가 되어 줄 것이다.
가르칠수록 닫히고,
질문할수록 열린다.
ㆍ 바로 적용할 수 있는 '실전 질문' 전달
ㆍ 한국형 5단계 코칭 모델(DREAM) 제시
ㆍ 검증된 '생생한 성공 사례' 적용
스스로 생각하게 하는 '질문의 기술'
"넌 꿈이 뭐야?" 아이의 미래를 생각하며 던진 이 말이, 아이의 말문을 닫히게 한다는 사실을 알고 있을까? 어른은 방향을 묻지만, 아이는 정답을 찾기 때문이다. 하지만, 질문이 바뀌면 아이가 달라진다.
『코칭으로 키우는 아이』는 아이를 바꾸기 위해 부모의 '질문'부터 바꿔야 한다는 새로운 교육 접근법을 제시한다. 정답을 주는 방식에서 벗어나 아이 스스로 생각하고 선택하는 힘을 길러주는 '질문의 기술'을 구체적인 문장과 사례 중심으로 풀어낸다.
'가르치면 닫히고, 질문하면 열린다!' 이 단순하지만, 강력한 원리를 통해 아이는 자연스럽게 변화하기 시작한다.
본질을 꿰뚫는 3가지 핵심 포인트!
이 책이 전하는 핵심 포인트는 크게 3가지다. 첫째, 막연한 이론이 아닌, 바로 적용할 수 있는 '실전 문장'을 전달한다는 점. 둘째, Discover → Recognize → Envision → Apply → Monitor로 연결되는 단계별 한국형 코칭 모델(DREAM)을 제시한다는 점. 셋째, 실제 학부모와 교사의 코칭 사례를 기반으로 한 실사례 중심의 접근 방식을 적용한다는 점이 바로 그것이다.
진정한 '코칭'이 가져오는 놀라운 변화
인공지능 시대, 정보는 넘치지만, 아이들은 오히려 더 혼란스러워졌다. 부모는 혼자서 모든 역할을 감당하고, 아이 역시 혼자서 많은 것을 버텨낸다. 이 책은 말한다. 아이에게 필요한 것은 더 많은 정보가 아니라 스스로 생각하고 선택하는 힘이라고. 그리고 그 힘을 길러주는 가장 강력한 방법이 바로 '코칭'이라고.
『코칭으로 키우는 아이』는 진정한 코칭이란 무엇인지에 대한 명확한 해답을 알려주는 최고의 지침서가 되어 줄 것이다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
이 책은 단순한 자녀교육서가 아니다. 아이의 성적과 자존감, 진로와 학습을 동시에 성장시키는 실전형 코칭 전략서다.
목차
목차
프롤로그
PART1 코칭이라는 렌즈를 끼다
Chapter 1. 질문이 아이를 막다른 골목으로 몰아넣는다
Chapter 2. 대화의 방향을 바꾸면 아이가 변한다
Chapter 3. 코칭은 가르치는 것이 아니다
Chapter 4. 코칭은 상담도, 멘토링도, 컨설팅도 아니다
Chapter 5. 사람은 원래 괜찮다
PART2 코칭의 언어를 익히다
Chapter 1. 따뜻한 마음만으로는 부족하다
Chapter 2. 듣는 것만으로도 달라진다
Chapter 3. 흩어진 이야기를 모아주는 힘
Chapter 4. 감정을 거울처럼 비춰주는 힘
Chapter 5. 안개 속 이야기를 선명하게
Chapter 6. 핵심을 내 말로 돌려주는 힘
Chapter 7. 방향을 바꾸는 한마디
Chapter 8. 대화가 끊겼다면 질문이 틀렸다
Chapter 9. 칭찬과 인정은 다르다
Chapter 10. 방향과 자원을 발견하도록 돕는 질문
PART3 진로와 학습, 두 날개를 달다
Chapter 1. 진로는 '정하는 것'이 아니라, '만들어가는 것'이다
Chapter 2. 진로코칭의 전략
Chapter 3. 학습은 '스스로 만드는 것'이다
Chapter 4. 학습코칭의 전략
Chapter 5. 아이를 움직이는 심리적 동력
PART4 진로학습 코칭모델
Chapter 1. Coaching Model은 왜 필요할까?
Chapter 2. DREAM To Apply Coaching Model
에필로그
PART1 코칭이라는 렌즈를 끼다
Chapter 1. 질문이 아이를 막다른 골목으로 몰아넣는다
Chapter 2. 대화의 방향을 바꾸면 아이가 변한다
Chapter 3. 코칭은 가르치는 것이 아니다
Chapter 4. 코칭은 상담도, 멘토링도, 컨설팅도 아니다
Chapter 5. 사람은 원래 괜찮다
PART2 코칭의 언어를 익히다
Chapter 1. 따뜻한 마음만으로는 부족하다
Chapter 2. 듣는 것만으로도 달라진다
Chapter 3. 흩어진 이야기를 모아주는 힘
Chapter 4. 감정을 거울처럼 비춰주는 힘
Chapter 5. 안개 속 이야기를 선명하게
Chapter 6. 핵심을 내 말로 돌려주는 힘
Chapter 7. 방향을 바꾸는 한마디
Chapter 8. 대화가 끊겼다면 질문이 틀렸다
Chapter 9. 칭찬과 인정은 다르다
Chapter 10. 방향과 자원을 발견하도록 돕는 질문
PART3 진로와 학습, 두 날개를 달다
Chapter 1. 진로는 '정하는 것'이 아니라, '만들어가는 것'이다
Chapter 2. 진로코칭의 전략
Chapter 3. 학습은 '스스로 만드는 것'이다
Chapter 4. 학습코칭의 전략
Chapter 5. 아이를 움직이는 심리적 동력
PART4 진로학습 코칭모델
Chapter 1. Coaching Model은 왜 필요할까?
Chapter 2. DREAM To Apply Coaching Model
에필로그
저자
저자
김대선 광운인공지능고등학교 진로진학상담교사
한국교원대학교 국어교육학과 학사
광운대학교 교육대학원 상담심리 석사
광운대학교 대학원 산업심리학과 코칭심리 박사 수료
전국진로진학상담교사협의회 회장
교육부 고교교육 발전자문위원회 위원
한국교원 단체총연합회 정책자문위원회 위원
서울특별시장애인사이클연맹 회장
서울중등진로와직업교과교육연구회 회장
디와이장학나눔재단 이사
한국진로교육학회 부회장
함께하는 장애인교원노동조합 감사위원장
한국전문대학교협의회 진로진학자문위원단
서울특별시교육청 진로교육추진단
서울특별시교육청 직업계고 진학지원단
서울특별시교육청 선취업후학습지원단
한국교원대학교 국어교육학과 학사
광운대학교 교육대학원 상담심리 석사
광운대학교 대학원 산업심리학과 코칭심리 박사 수료
전국진로진학상담교사협의회 회장
교육부 고교교육 발전자문위원회 위원
한국교원 단체총연합회 정책자문위원회 위원
서울특별시장애인사이클연맹 회장
서울중등진로와직업교과교육연구회 회장
디와이장학나눔재단 이사
한국진로교육학회 부회장
함께하는 장애인교원노동조합 감사위원장
한국전문대학교협의회 진로진학자문위원단
서울특별시교육청 진로교육추진단
서울특별시교육청 직업계고 진학지원단
서울특별시교육청 선취업후학습지원단
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