우린 좀 특별한 통신을 했답니다

"희생과 봉사라는 피상적인 프레임을 걷어내다"
흔히 특수교육 현장을 떠올릴 때 우리는 '희생'이나 '장애 극복' 같은 무거운 단어들을 먼저 떠올리곤 합니다. 하지만 이 책은 그런 정형화된 시선을 거부합니다. 중증 특수학교 안에서 벌어지는 아이들과 교사, 부모들의 일상을 있는 그대로, 때로는 담담하게, 때로는 치열하게 그려냈습니다.

"임아, 그 선은 넘지 말아 주오"
저자는 현장의 목소리를 빌려 선생님과 학부모가 좀 더 나은 아이의 교육을 위해 함께 가는 방법을 이야기합니다. 때론 단호하게 "선을 넘지 말아 달라"고 부탁하는 동시에 때론 그들과 손을 맞잡고 "우리 아이들을 더 이상 닫힌 노란 버스 안에만 머물게 하지 말자"라고 제안합니다.

"사계절의 흐름과 함께 흐르는 교육활동"
봄의 설렘부터 겨울의 갈무리까지, 특수학교의 사계절을 관통하는 다양한 교육 활동들은 독자들이 발달장애인을 '장애'를 넘어 '인'으로 이해하는 문턱을 넘게 합니다. 이 책은 특수라는 노란 버스 속에 살고 있는 중증 발달장애'인'을 만나는 '별난' 초대장입니다.

추천의 글
목화밭의 목화처럼 | 박연진 5
머리말
좋은 선생님 9
1장 서로 물드는 봄
학부모께 | 2024. 3. 4. 함께 만들어 갈 1년 23
늘차름 1호 | 2024. 3. 4. 새 학년, 학급 소통과 운영 37
늘차름 2호 | 2024. 3. 8. 서로 물들어가는 우리 39
늘차름 3호 | 2024. 3. 15. 간식 밀당 44
늘차름 4호 | 2024. 3. 22. 배울 기회 주기 46
늘차름 5호 | 2024. 3. 29. 봄, 그리고 설레는 마음 55
늘차름 6호 | 2024. 4. 5. 봄의 한가운데 57
늘차름 7호 | 2024. 4. 19. 체험활동 안내 등 59
늘차름 8호 | 2024. 4. 26. 새싹 이야기 61
늘차름 9호 | 2024. 5. 3. 텃밭 가꾸기 64
2장 여름, 햇볕·물·바람과 함께
늘차름 10호 | 2024. 5. 10. 배움 69
늘차름 11호 | 2024. 5. 17. '아무개 주간', 목화 키우기 79
늘차름 12호 | 2024. 5. 24. '아무개 주간' 시작 88
늘차름 13호 | 2024. 5. 31. 칭찬 92
늘차름 14호 | 2024. 6. 14. 일 년의 중간 96
늘차름 15호 | 2024. 6. 21. 단도직입 1- 영원한 아기 98
늘차름 16호 | 2024. 6. 28. 튼튼하게 자라기 105
늘차름 17호 | 2024. 7. 5. 단도직입 2- 임아, 그 선은 ……. 107
늘차름 18호 | 2024. 7. 12. 1학기 종료, 성숙 115
3장 도움으로 익는 가을
늘차름 19호 | 2024. 8. 19. 2학기의 시작 123
늘차름 20호 | 2024. 8. 23. 여러 알림 129
늘차름 21호 | 2024. 8. 30. 열받게 하지 말아요……. 131
늘차름 22호 | 2024. 9. 6. 짧은 해 136
늘차름 23호 | 2024. 9. 13. 아이들이 크고 있습니다 138
늘차름 24호 | 2024. 9. 27. 도움의 방법 (1)-경험 144
늘차름 25호 | 2024. 10. 11. 도움의 방법 (2)-도움 150
늘차름 26호 | 2024. 10. 18. 도움의 방법 (3)-사랑 157
늘차름 27호 | 2024. 10. 25. 여러 안내 164
4장 겨울. 함께라면 더 따듯한
늘차름 28호 | 2024. 11. 1 친절한 도움과 더 친절한 차별 167
늘차름 29호 | 2024. 11. 8 입동 170
늘차름 30호 | 2024. 11. 15 여러 안내 172
늘차름 31호 | 2024. 11. 22 인사가 두려운 사회 174
늘차름 32호 | 2024. 11. 29 매달린 달 179
늘차름 33호 | 2024. 12. 6 영화 만들기 종료 182
늘차름 34호 | 2024. 12. 13 여러 안내 184
늘차름 35호 | 2024. 12. 20 함께 만드는 세상, 마투라나 이야기 185
늘차름 36호 | 2025. 1. 3 한 해를 마무리하며 190
초대에 응하며
특수교육을 생각하는 모든 이에게 보내는 '별난' 초대장 | 류승연 195

심승현 발달장애 학생을 위한 특수학교인 한국경진학교에서 30년 가까이 아이들을 가르치고 있습니다.
특수교사로는 유일하게 EBS 〈최고의 교사〉(2010)에 출연하였고, 특수교사로는 유일하게 과학기술정보통신부에서 선정하는 '올해의 과학교사상'(2014)을 수상했습니다.
저서로는 『마음 통하는 교실』(2013), 『공중부양의 인문학』(2020)이 있습니다.